2024年12月，我院共举办了十四场高质量讲座，邀请了来自不同领域的专家学者和一线教育工作者，讲座主题丰富多元，涵盖教育研究方法、语言分析、文化建设、跨学科研究等多个方向。这些讲座为我院师生搭建了与学界前沿思想交流碰撞的平台，激发了师生对相关领域的探索热情，在拓宽学术视野、提升专业素养方面发挥了积极作用。以下是对十四场讲座的简要回顾：

尹弘飚教授：质性研究在教育研究中的应用：从为何到如何

12月5日晚上7：00，在文科楼7楼多媒体室，香港中文大学尹弘飚教授开展以“质性研究在教育研究中的应用：从为何到如何”为主题的讲座。尹教授从Habermas研究范式视角切入，阐释了质性研究的理论追求与方法论基础。接着，深入讲解了质性研究设计、数据收集与分析等具体方法，分享了进行质性研究应遵循的原则、步骤与策略。最后，他指出质性研究需遵循三阶段理论，并分享注意事项，引发在场师生积极互动交流。

杨鲁新教授：应用语言学中的质性研究

12月6日上午9：00，在文科楼824多媒体室，北京外国语大学杨鲁新教授开展以 “应用语言学中的质性研究”为主题的讲座。杨教授通过具体案例，阐释了外语教学研究与质性研究的概念及深层含义，带领参与者亲身体验从确定研究主题到数据收集分析的整个研究流程。她特别强调质性数据分析的重要性，并通过问答互动，让参与者认识到在日常教学学习中开展质性研究的重要性与可行性。

陆小飞教授：语言复杂性与难度的概念与操作化探讨

12月10日下午3：00，在文科楼832，美国宾夕法尼亚州立大学陆小飞教授开展以“语言复杂性与难度的概念与操作化探讨”为主题的讲座。陆教授以Bulté等人的综述为切入点，深入剖析语言复杂性与难度在概念和操作化上的差异。他精准阐释了关键概念，构建测量体系并确立核心测量指标。此外，陆教授分享了自己对相关文章的回应，指出该领域存在的概念混淆等问题，并为二语习得研究的未来发展提出建议。

Seth Wiener副教授：Web - Based Eye - Tracking for Psycholinguistics Research

12月10日晚上9：30-11：30，在 Zoom 平台，卡内基梅隆大学Seth Wiener副教授开展以“Web - Based Eye - Tracking for Psycholinguistics Research”为主题的讲座。Seth教授围绕基于网络的眼动追踪展开，按照时间顺序介绍了视觉世界范式的历史，对比不同时期研究在技术、参与者和分析方法上的异同，展示基于网络的视觉世界范式研究实施流程。还详细介绍两项相关复制研究发现，为后续研究提供建议与展望。

陆小飞教授：人工智能背景下的二语口语研究方向探讨

12月11日上午9 ：00，在文科楼832，美国宾夕法尼亚州立大学陆小飞教授开展以“人工智能背景下的二语口语研究方向探讨”为主题的讲座。陆教授聚焦人工智能支持的语音技术发展及其在二语口语研究与教学评中的应用前景。他以OpenAI、character.ai等为例，分析人工智能在语音识别等方面的创新进展，结合文献案例阐述其对二语口语教学与测评的潜在价值，并对未来二语口语研究方向进行了探讨。

陆小飞教授：大语言模型微调技术在语言分析与自动测评中的应用

12月12日上午9：00，在文科楼832多媒体室，美国宾夕法尼亚州立大学陆小飞教授开展以“大语言模型微调技术在语言分析与自动测评中的应用”为主题的讲座。他聚焦大语言模型微调技术最新趋势，简述关键词定义及最新研究，对比其与传统自然语言处理技术的优势，介绍该技术的基本原理与主要步骤，与师生探讨在语言分析与自动测评领域的应用及未来发展趋势。

时卫国教授：文化自信与母语文化建设

12月12日下午2：30，在文科楼824 室，山东大学时卫国教授开展以“文化自信与母语文化建设”为主题的讲座。时教授聚焦传统文化研究地理分布与我国文化名家群体特征，强调重视语言表达，呼吁从事各行业的人都要提高语文水平、建设母语文化，还提出了一系列母语文化建设策略，鼓励外语学习者构建专业、知识与文化系统。

匡昱团队：小学英语教师班主任管理工作策略

12月12日下午2：30，在腾讯会议平台，体育东教育集团吉山小学的匡昱副校长、朱冰冰主任、李宝限老师开展以 “小学英语教师班主任管理工作策略” 为主题的讲座。匡昱副校长分享小学英语课程思政实践案例，并介绍 “文化育人” 德育工作理念；朱冰冰主任阐述班级文化建设内容；李宝限老师分享班级特色文化建设经验，并就 “如何做一名智慧专业的老师” 分享学生管理和家校沟通经验。

陶赋雯博士：影像史学视域下日本二战电影的历史记忆变迁语料库关键词与学科话语研究

12月16日晚上7:00，在文科楼716，上海师范大学陶赋雯博士开展以 “影像史学视域下日本二战电影的历史记忆变迁语料库关键词与学科话语研究” 为主题的讲座。她以自身在日本的采访调研经历引入主题，以日本“二战”历史书写为例，通过战争电影探究历史记忆的变形与发展，强调铭记历史、珍爱和平的重要性，还指出大数据时代新的影像史观。 

陶赋雯博士：跨学科学术研究的方法辨析与实践

12月17日上午9：00，在文科楼832，上海师范大学陶赋雯博士开展以 “跨学科学术研究的方法辨析与实践” 为主题的讲座。她强调学术研究要深耕领域、以问题为导向，结合域外研究寻找研究空缺。以电影为例展开历史研究探讨，介绍历史媒介发展变迁，为透过历史剧认知历史提供新视角，并总结跨学科学术研究方法与实践经验。

范玲娟教授：中国学术故事的国际化表达

12月19日下午3：00，在文科楼824，广东财经大学范玲娟教授开展以“中国学术故事的国际化表达”为主题的讲座。范教授从自身国际学术发表经历出发，从国际视野与本土观角度分享确定原创选题和开拓跨学科研究路径的方法，分析中国故事的分众化、全球化表达，讲解如何通过学术写作构建学术命运共同体。

王和平教授：外语学科特质和必然选择

12月20日上午9：30，在文科楼824，西安外国语大学王和平教授开展以“外语学科特质和必然选择”为主题的讲座。王教授以习近平总书记的话开篇，强调跨学科研究的趋势。他围绕跨学科研究的多个方面进行详细阐释，剖析不同学科交叉趋势，总结跨学科研究特点，鼓励外语专业学生以跨学科建设为导向拓宽学术视野。

徐锦芬教授：基于编写理念的高质量外语教材开发、使用及研究

12月24日上午10：00，在文科楼824，华中科技大学徐锦芬教授开展以“基于编写理念的高质量外语教材开发、使用及研究”为主题的讲座。她简述教育心理学和语言学理论对教材编写的启示，以《新目标视听说（第二版）》为例说明融入思政要素的编写理念，介绍教材使用策略，还探讨外语教材研究方向与方法。

陈新仁教授：语用学视角下的形象话语建构研究

12月24日下午2：30，在文科楼832，南京大学陈新仁教授开展以“语用学视角下的形象话语建构研究”为主题的讲座。他简述形象界定，讲解形象与面子、身份的关联，阐述形象话语建构的理论基础、内涵、类型及话语实践，为在场师生未来相关研究提供参考与指导。

这十四场讲座内容丰富，深受师生欢迎，为我院营造了浓厚的学术氛围。从教育研究方法到语言分析，从文化建设到跨学科研究，各领域专家和一线教育工作者带来了前沿的知识和丰富的实践经验，使我院师生深入了解了学科前沿动态，解决了许多学术和实践中的困惑。相信在这些讲座的启发下，我院师生将在学术研究和教育实践中积极探索创新，取得更多优秀成果。

作者:王莉雅 | 来源:外国语言文化学院研究生会 审核：陈镱允 李雁南