2024年10月18日下午2点20分，我院在文科楼832召开了外国语言文化学院“语料库智能”团队学术讲座，主题为: Effects of verbs and verb-argument constructions on L2 writing proficiency，主讲人为张晓鹏教授，主持人为李元科教授。张教授现任西安交通大学教授，是国家民委中青年英才，中国二语习得研究专业委员会理事，数据科学与二语研究专业委员会常务理事。 

在讲座中，张晓鹏教授聚焦语言结构和二语习得的发展沿革和最新趋势，首先介绍UBL(used-based)的基本契约，指出语言习得的各种方法(包括二语习得)都可以贴上UBL的标签，该契约包括两个假设：语言学习主要是基于学习者在使用中对一语或二语的接触。张教授讲解层层递进，在介绍该契约假设后，进一步解读单词的构式语法，引出所有的语言形式都是形式-功能配对，并举例说明了VL, VOL, VOO与VOR这四种构式，以及齐普夫定律。随后张教授介绍了Housen在2012年提出的语法复杂度的构念模型、语言复杂度的理论框架，并回顾了句法复杂度的传统测量方法。张教授还从UBL角度解读语言复杂度，指出在UBL测量中，频率、条件概率和多样性十分关键。

张晓鹏教授在本次讲座的结尾部分向在场的老师和学生分享了一个探索性研究，并从研究问题、目标文本、评分标准、复杂度指标选择及研究结果等方面进行了详细介绍。该研究通过分析和比较不同VACs在二语写作中的使用频率和分布，并探究这些VACs如何影响二语写作能力，以及哪些VACs是预测L2写作能力的关键因素，以期为二语写作能力影响因素提供深入理解。同时，这也为语言习得研究提供了新的视角。 最后张教授还给我们分享了动词论元结构历时研究的新发展，引发在场师生踊跃发言，张教授耐心解惑答疑。

本次张晓鹏教授的讲座为大家展示了二语写作能力与句法复杂性、结构多样性和词汇多样性的发展沿革和最新趋势，激发了新的思考，讲座的最后主持人李元科教授再次致辞感谢何教授为师生们带来本次精彩的分享，讲座在大家的热烈掌声中圆满结束。

作者/通讯员:陈昱宪 | 来源:外国语言文化学院研究生会 |编辑:谢元晟 审核 ：陈镱允 李雁南