2020年12月3日晚上7-9时，北京外国语大学杨鲁新教授应我院邀请在腾讯会议平台为我院研究生作了题为“外语教学研究中的质性数据分析”的华硕博论坛“研究生学位论文撰写之关键能力”系列讲座。此次讲座主持人为我院王加林副教授。

杨鲁新教授是北京外国语大学中国外语与教育研究中心研究员，教授，博士生导师，国际教育学院副院长，中国英汉语比较研究会写作教学与研究专业委员会副会长，中国英汉语比较研究会外语教师教育与发展专业委员会常务理事，享受国务院特殊津贴专家。2001年获加拿大大布列颠哥伦比亚大学第二语言教育专业硕士学位，2006年获加拿大多伦多大学第二语言教育专业博士学位。主要研究方向包括语言课程与教学、第二语言写作教学、外语教师教育及学术读写能力发展。目前担任《基础外语教育》期刊主编、Language Teaching Research编委、TESOL Quarterly、Language Teaching Research、Journal of Second Language Writing、Language, Culture and Curriculum、English for Specific Purposes等知名国际期刊审稿专家。近年来，在国内外核心期刊发表论文60余篇，包括在SSCI来源期刊Journal of Second Language Writing、Language, Culture and Curriculum、Language Teaching Research、Language Awareness、System、Journal of Teacher Education等国际期刊发表的多篇论文。自2010年起担任教育部“国培计划”英语教师培训专家。另外，自2013年担任北京市中小学名师发展工程北京外国语大学培养基地教学主管，为遴选入站学习的北京市英语学科带头人或骨干教师设计并实施培养方案。

杨鲁新教授

在讲座中，杨教授主要围绕何为研究，研究范式，研究传统以及课堂研究这四个方面介绍目前关于研究的相关内容，并且详细讲解了如何进行质性数据分析。讲座伊始，她通过互动环节让学生就何为研究提出自己的看法，主要是研究所包含的内容以及因素，并且对研究相关的关键词进行分类，让大家从一个整体的大范围了解研究。随后杨教授从研究范式、定义、研究传统以及三角验证等方面介绍了研究的相关内容。

杨教授为我们介绍研究的分类

杨教授强调研究范式和研究方法的选择取决于研究问题以及研究目的，需要根据自己的研究去选择合适的研究范式，从课程，教师和学生三个方面为论文选题提供了启示，并且从这三个方面进行了详细的案例分析。在质性研究方面，杨教授从研究问题的分类，研究对象的选取，质性数据分析，文本编码等方面进行了详细的讲解。杨教授特别指出编码是一个反复的过程，从不同的角度进行编码会有不同的结果，并且在文本编码过程中需要注意运用列出过程图，数据管理，列表格等方式使整个数据收集和分析更加清晰更有条理。

讲座期间，杨教授多次与线上听众进行互动，并且通过问答的方式调动学生的积极性和思考，并且帮助学生解答其目前研究想法的可行性，同学们也积极踊跃地通过举手和讨论区与杨教授进行交流探讨，一场精彩的分享在鲜花和掌声中圆满结束。

作者/通讯员:邓子芸| 来源:外国语言文化学院| 编辑:胡艳琪