2019年10月15日—12月15日，由外国语言文化学院承办的“‘国培计划（2019）’——国家级骨干教师高中英语研修项目”华南师范大学高中英语研修班顺利开办，来自全国12个省份的高中英语骨干教师共50人参加了本次培训。

本次国培聚焦“互联网+英语学科核心素养下的高中英语教学改革与创新”这一主题，旨在深化学员对高中英语教育本质的理解，提升他们对学生认知、心理、学习能力发展的认识，提高其在教育教学中“立德树人”的实践能力，并掌握与“互联网+学科核心素养”培训主题相关的前沿理论知识以及新的教学方法与技术，提升其在高中英语新课标（2017）框架下的教学设计、课堂实施、评价反思等专业能力，为未来学员产出一批基于英语学科核心素养的高中课堂创新示范案例和教研课题奠定坚实基础。本次国家级骨干教师培训有四大方面的特色与创新：

1.主题和内容设计紧贴国家倡导的“互联网+”教师教育概念：执行“国培标准”（2012）》，聚焦高中新课标（2017），处处体现核心素养落地途径与方法。“互联网+”的理念落实到本届培训的5个阶段及后续跟踪，即：培训资源网络化、培训展示手段网络化、全程管理信息网络化、学员生成性资源网络化、后续研修网络化、培训成果推广网络化；

2.凸显“互联网+学科核心素养”培训理念：采取训前训后网络研修与30天密集式面授的培训方式，推行“网络研修-集中面授-跟岗实践-创新实践-成果汇报”5阶段连贯式创新培训，包括1）在网修阶段高校专家指导学员进行“基于行动研究的创新课例”课题定位及准备；2) 集训期间运用网络平台和自主开发的国家精品在线课程等实施上线下对接培训；3）训后至少10个月内由学院专家分别负责与每个学员进行定期在线研修，提供资源支持、研究指导和成果评价；

3.多方面落实“实践创新”培训理念：首先，实现两轮共12天的跟岗实践，将网络研修及面授期间所学的理论与教育教学实践对接；其次，集训后期组织国培全班学员赴汕尾与当地英语教师进行“同课异构”以及教研交流的支教活动有利于促进学员提升将新教育理念落实到课堂实践的示范意识与实施能力，同时对汕尾当地教师起到引领作用；再者，通过赛课、论坛等形式向英语师范生示范优秀课例教学，利用国培契机搭建职前职后一体化教师教育平台，既能检验培训效果和转化培训成果，又实现了师范专业人才的协同培养；

4.全面推广国培成果：发挥学院长期建有的视频网站、精品慕课、教学研讨直播间和Q群、微信、博客等平台优势，向全国推广华南师范大学国培特色成果。

在本次培训开办之前，外国语言文化学院师培团队精心设计培训课程、追求创新与实效。培训期间聘请高水平的省内外大学英语教育专家、优秀教研员及一线中学名师组建成本次培训专家团队，严格执行培训方案和课程计划，坚持理论与实践相结合，业务学习与师德修养相结合，专题学习与案例研讨相结合，线上和线下研修相结合，注重学员互动参与，辅以学习共同体的建设、教育教学实践考察等多种方式和途径进行，规范严格的培训纪律和管理，保障优质培训环境和条件，收到了非常好的培训效果，赢得了学员和专家的广泛一致好评。在结业典礼上，学员纷纷表示，返岗后将国努力践行培期间所学到的最新教育理念、在教学中积极运用信息技术等手段，并将资源分享给本校、本地的老师们，促进当地英语教育事业的发展。

（供稿：莫咏仪 | 审核：徐曼菲）